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« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.
« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.
| N° | Déposé | Texte | Amendement | Sort |
|---|---|---|---|---|
| II-AC389 cedu | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 795, insérer l’alinéa suivant :
« Taux de jeunes connaissant des difficultés de lecture relevées lors des Journées défense et citoyenneté ». | Rejeté |
| II-AC388 cedu | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 834, insérer l’alinéa suivant :
« Faire respecter la laïcité et la neutralité du service public d’éducation ». | Rejeté |
| II-AC387 cedu | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Sans sort Retiré |
| II-AC386 cedu | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Adopté |
| II-AC385 cedu | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Rejeté |
| II-AC384 cedu | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Rejeté |
| II-216 séance | 30/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-AC2 cedu | 20/10/2025 | Projet de loi de finances pour 2026 | ETAT B (dispositif non disponible) | Retiré |
| AC22 cedu | 18/10/2025 | Proposition de loi visant à protéger l’école de la République et les personnels qui y travaillent | Article 4 Après article L. 511‑6 du code de l’éducation, il est inséré un article L. 511‑6 ainsi rédigé :
« Art. L. 511‑6. – Le signalement à l’autorité académique de tout incident grave survenu dans un établissement constitue une obligation de service pour le chef d’établissement.
Ce signalement est obli | Retiré |
| AC21 cedu | 18/10/2025 | Proposition de loi visant à protéger l’école de la République et les personnels qui y travaillent | Article 4 Compléter l’alinéa 2 par la phrase suivante :
« Il bénéficie d’une présomption de véracité des faits qu’il signale à l’administration. » | Adopté |
| AC20 cedu | 18/10/2025 | Proposition de loi visant à protéger l’école de la République et les personnels qui y travaillent | Article 3 Le titre IV du livre I er de la première partie du code de l’éducation est complété par un chapitre ainsi rédigé :
« Chapitre II – Protection de l’enseignement public vis-à-vis des élèves radicalisés
« Art. L. 142‑1. – Lorsqu’une sanction d’exclusion définitive est prononcée pour la troisième fo | Rejeté |
| AC19 cedu | 18/10/2025 | Proposition de loi visant à protéger l’école de la République et les personnels qui y travaillent | Article 3 I. – L’article L. 131‑8 du code de l’éducation est ainsi modifié :
1° Le troisième alinéa est ainsi rédigé :
« Dans les cas suivants, le directeur ou la directrice de l’établissement d’enseignement saisit l’inspecteur d’académie afin qu’il adresse un avertissement aux personnes responsables de l’e | Rejeté |
| AC18 cedu | 18/10/2025 | Proposition de loi visant à protéger l’école de la République et les personnels qui y travaillent | Article 2 Compléter cet article par l’aliéna suivant :
« Cette interdiction s’applique à tous les personnels de l’établissement, à tout adulte venant à s’y trouver sur le temps scolaire et à toute personne concourant au service public de l’éducation, y compris lors des sorties et voyages scolaires » | Rejeté |
| 16 séance | 17/06/2025 | Projet de loi de programmation pour la refondation de Mayotte | RAPPORT ANNEXÉ Compléter l’alinéa 165 par la phrase suivante :
« Il est créé à Mayotte une université de l’océan Indien, établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, relevant du ministre chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche. » | Adopté |
| 15 séance | 17/06/2025 | Projet de loi de programmation pour la refondation de Mayotte | Article 28 À l’alinéa 2, substituer aux mot :
« trois »
le mot :
« cinq ». | Sans sort Retiré |
| 14 séance | 17/06/2025 | Projet de loi de programmation pour la refondation de Mayotte | RAPPORT ANNEXÉ Compléter l’alinéa 158 par la phrase suivante :
« Il est créé un campus des métiers de la mer, établissement public local éducatif et professionnel, sous la double tutelle du ministère chargé de l’éducation nationale et du ministère chargé de la mer ; ». | Adopté |
| 11 séance | 17/06/2025 | Projet de loi de programmation pour la refondation de Mayotte | RAPPORT ANNEXÉ Après l’alinéa 160, insérer l’alinéa suivant :
« Le Gouvernement présente, dans le cadre du projet de loi de finances 2026, un plan d’urgence de rattrapage éducatif pour Mayotte. » | Adopté |
| AC6 cedu | 04/06/2025 | Soutenir une politique ambitieuse et ouverte de la recherche scientifique de l’Union européenne | Article unique Supprimer l’alinéa 14. | Sans sort Retiré |
| AC5 cedu | 04/06/2025 | Soutenir une politique ambitieuse et ouverte de la recherche scientifique de l’Union européenne | Article unique À l’alinéa 11, substituer au mot :
« maintien »
les mots :
« rétablissement et l’augmentation ». | Rejeté |
| 84 séance | 06/05/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 3 À la fin de la première phrase de l’alinéa 10, substituer aux mots :
« un membre de la juridiction administrative »
les mots :
« le recteur de région académique ». | Rejeté |
| 12 séance | 02/05/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 I. – À l’alinéa 9, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité ».
II. – En conséquence, à l’alinéa 11, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité ».
III. – En conséquence, à la première phrase de l’alinéa 12, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité | Rejetéscrutin public |
| 11 séance | 02/05/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 Compléter l’alinéa 9 par la phrase suivante :
« Cette mission est placée sous l’autorité directe du président de l’établissement d’enseignement supérieur. » | Rejetéscrutin public |
| 10 séance | 02/05/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 I. – À la première phrase de l’alinéa 3, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité ».
II. – En conséquence, à la seconde phrase du même alinéa 3, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité ». | Rejeté |
| AC107 cedu | 29/04/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 Aux alinéas 9, 10, 12 et 14 de l’article 2, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité ». | Rejeté |
| AC5 cedu | 16/04/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 3 À l’alinéa 9, substituer aux mots :
« un membre de la juridiction administrative »
les mots :
« le Recteur d’académie, chancelier des Universités ». | Tombé |
| AC4 cedu | 16/04/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| AC3 cedu | 16/04/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 Compléter l’aliéna 9 par la phrase suivante :
« Cette mission est placée sous l’autorité directe du président de l’établissement d’enseignement supérieur. » | Rejeté |
| AC3 cedu | 16/04/2025 | Renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap | Article 2 À l’aliéna 4, substituer aux mots :
« L’Observatoire national de la scolarisation et de l’insertion professionnelle »
les mots :
« Il est créé, au sein du Comité interministériel du handicap, placé auprès du Premier ministre, un Observatoire de la scolarisation et de l’insertion professionnelle d | Tombé |
| AC2 cedu | 16/04/2025 | Proposition de loi relative à la lutte contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur | Article 2 À l’alinéa 4, substituer au mot :
« diversité »
le mot :
« fraternité ». | Tombé |
| AC11 cedu | 15/11/2024 | Refonder le modèle de financement public des établissements privés sous contrat afin de garantir la mixité sociale en leur sein | Article unique Supprimer cet article. | Rejeté |
| AC1 cedu | 12/11/2024 | Refonder le modèle de financement public des établissements privés sous contrat afin de garantir la mixité sociale en leur sein | Article unique (dispositif non disponible) | Sans sort Retiré |
| II-1007 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 887, insérer l’alinéa suivant :
« Faire respecter la laïcité et la neutralité du service public d’éducation ». | Sans sort En traitement |
| II-1006 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 848, insérer l’alinéa suivant :
« Taux de jeunes connaissant des difficultés de lecture relevées lors des Journées défense et citoyenneté ». | Sans sort En traitement |
| II-1005 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 883, insérer l’alinéa suivant :
« Taux d’atteintes à la laïcité dans les écoles, collèges et les lycées publics ». | Sans sort En traitement |
| II-1004 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1003 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1002 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1001 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-1000 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| II-998 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-997 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort Irrecevable 40 |
| II-996 séance | 04/11/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Sans sort En traitement |
| II-AC566 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Retiré |
| II-AC565 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Retiré |
| II-AC564 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Retiré |
| II-AC563 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Retiré |
| II-AC560 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE Après l’alinéa 848, insérer l’alinéa suivant :
« Taux de jeunes connaissant des difficultés de lecture relevées lors des Journées défense et citoyenneté ». | Rejeté |
| II-AC559 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | Article 60 Dans un délai de six mois à compter de la promulgation de la présente loi, le Gouvernement remet un rapport au Parlement sur l’usage des subventions accordées par le ministère de l’éducation nationale aux associations dans le cadre des conventions pluriannuelles d’objectifs. | Rejeté |
| II-AC558 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Rejeté |
| II-AC557 cedu | 26/10/2024 | Projet de loi de finances pour 2025 | ÉTAT B (dispositif non disponible) | Rejeté |