Séance du 01/02/2024· Rappel au règlement
Oui, si je peux terminer… (Exclamations persistantes.)
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« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.
« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.
Oui, si je peux terminer… (Exclamations persistantes.)
Ce rappel au règlement se fonde sur l’article 70, alinéa 2, du règlement, relatif aux mises en causes personnelles. Je vous prie, cher collègue, de faire preuve de bonne foi. (Exclamations sur les bancs du groupe RE.) Souhaitez-vous vraiment étaler sur la place publique l’ensemble des casseroles, avérées ou non ? (Exclamations sur les bancs du groupe RE). Aucune mise en cause d’un membre du groupe LFI n’a encore été prononcée pour les faits que vous évoquez. (Mme Sophia Chikirou s’exclame à l’adresse de M. Ludovic Mendes.)
Ce n’est pas le sujet !
Il propose la remise d’un rapport qui démontrera la faiblesse du montant consacré au fonds national d’aide au départ en classe de découverte. Il s’agira de constater concrètement le montant réel du reste à charge pour les familles, dans tous les établissements du territoire français.Ces données permettront de prendre conscience de l’effort demandé aux familles pour financer les classes de découverte. Il permettra de vérifier s’il y a des inégalités – s’il n’y en a pas, tant mieux. De plus, il importe de s’assurer que les sommes nécessaires pour abonder ce fonds d’aide sont bien au rendez-vous,…
Bien sûr !
En théorie, vous devriez aussi le faire pour vos propres stagiaires !
Nous proposons que le montant de l’aide attribuée par les services du ministère de l’éducation nationale aux écoles primaires tienne compte des différences de situation entre les établissements, notamment en matières économique, territoriale et sociale.Pour des raisons d’équité, il est absolument nécessaire de prendre en considération l’IPS de l’établissement, variant selon le lieu où il est situé et donc selon la situation sociale des familles qui résident dans cette zone et y scolarisent leurs enfants. Toutefois, il convient aussi de prendre en compte sa situation territoriale, car ce n’est …
Il pourrait y avoir des choix politiques, du coup !
Et sur les dix dernières années ?
Pourquoi examiner les amendements, c’est la question !
Attention, placement de produit !
Faisons-le !
Quelles missions de service public remplit le château de Chambord ?
Pas d’attaques personnelles !
Répondre au téléphone, ce n’est pas volontaire ?
On ne connaît pas encore le sexe, à quinze semaines !
Grâce à vous, la théorie de l’évolution est mise à mal !
Vous êtes sérieux ?
Ce n’est pas remis en cause !
Il a déjà répondu dix fois ! Vous radotez !
Cessez vos fantasmes !
Tournez-vous vers M. Le Fur, pour dire ça !
Obstruction ou pas, vous nous faites régresser. Le débat, c’est la constitutionnalisation, et rien d’autre. (Applaudissements sur les bancs du groupe LFI-NUPES.)
Collègues du groupe les Républicains, vous avez exprimé votre souhait d’un retour à la loi Veil. Il s’agit là d’une régression qui illustre parfaitement la raison pour laquelle nous sommes réunis : la constitutionnalisation du droit fondamental à l’IVG. Depuis 1974, le débat sur l’avortement a ressurgi à maintes reprises, et nous avons fait évoluer la loi ; c’est tant mieux. Cependant, ce n’est absolument pas la question du jour. Vous posez le problème en des termes qui ne sont pas ceux du présent débat ; il s’agit simplement de constitutionnaliser le droit en vigueur. Il n’est pas question d’…
Tu ne parles même pas de ton amendement !
Et alors ? Où est le problème ?
Aucun remerciement à toutes celles qui se sont battues ?
C’est comme la retraite, qui a été retardée jusqu’à 64 ans !
On s’éloigne de l’amendement !
Et la hausse des salaires ?