Accélérer l’égalité économique et professionnelle · accélérer l'égalité économique et professionnelle
Amendement n° 303 Retiré
Mme Céline Calvez LAREMet 25 cosignataires· Séance publique· déposé le 7 mai 2021· sort le 12 mai 2021
En clair
Résumé en cours…
Article 5
Dispositif
L’article L. 121‑1 du code de l’éducation est complété par une phrase ainsi rédigée : « Les écoles, les collèges et les lycées assurent une mission d’information et d’initiation à l’entrepreneuriat. »
Exposé sommaire
Cet article vise à sensibiliser les enfants, notamment les filles, à l’entrepreneuriat dès leur jeune âge.
Une étude SISTA x CNNum x BCG de février 2021 pointe la faible représentation des femmes dans l’entrepreneuriat. En 2020, 4 % des startups ont été fondées par des équipes féminines ; 17 % par des équipes mixtes (avec au moins une femme dans l’équipe fondatrice). Cela représente qu’une faible augmentation de 4 points par rapport à l’année précédente.
Parmi les freins cités par les femmes souhaitant se lancer dans un projet entrepreneurial, la question du manque d’informations et de réseaux ressort souvent. C’est pour cela qu’une sensibilisation dès l’enfance à l’entrepreneuriat, ainsi que ses principaux freins et comment les surmonter, pourrait contribuer à réduire l’écart genré dans l’entrepreneuriat.
Cosignataires
Didier Baichère, Barbara Bessot Ballot, Pierre Cabaré, Sylvie Charrière, Stéphane Claireaux, Bérangère Couillard, Valéria Faure-Muntian, Laurence Gayte, Guillaume Gouffier Valente, Sonia Krimi, Daniel Labaronne, Gaël Le Bohec, Nicole Le Peih, Sereine Mauborgne, Cécile Muschotti, Sophie Panonacle, Florence Provendier, Pierre-Alain Raphan, Isabelle Rauch, Laëtitia Romeiro Dias, Cédric Roussel, Sira Sylla, Stéphane Testé, Laurence Vanceunebrock, Patrick Vignal
Scrutin public
Pas de scrutin public : sort « Retiré » décidé à main levée ou sans vote.
« Absent » signifie que le député n'a pas pris part au scrutin, pas qu'il était absent de l'Assemblée.