(RAPPORT ANNEXÉ) · alinéa Alinéa 40
Dispositif
À la seconde phrase de l’alinéa 40, après le mot :
« RASED) »
insérer les mots :
« , après une redéfinition de leur positionnement et de leur pilotage ».
Exposé sommaire
Le renforcement des RASED ne peut se faire sans avoir fait l’objet d’une véritable évaluation.
En effet, la dernière évaluation des RASED date de 1996/1997. Réalisée par l’inspection générale de l’éducation nationale, cette évaluation dressait un bilan mitigé et montrait que le positionnement et le pilotage des RASED étaient problématiques.
Aucune autre évaluation des RASED n’a été effectuée depuis. Par conséquent, il est difficile d’apprécier, à sa juste valeur, l’action menée par ses enseignants spécialisés.
Avec Gérard Gaudron, nous proposions dans un avis budgétaire sur le PLF 2012 « d’ouvrir un débat, suivi d’une large consultation, afin de repenser l’organisation des RASED ».
Par conséquent, tout renforcement des RASED ne peut se faire sans que ce dispositif fasse l’objet d’une véritable évaluation et d’une redéfinition de son positionnement et de son pilotage.
Cosignataires
Benoist Apparu, Jean-Pierre Barbier, Xavier Breton, Philippe Cochet, Édouard Courtial, Jean-Pierre Decool, Nicolas Dhuicq, Virginie Duby-Muller, Thierry Lazaro, Marc Le Fur, Dominique Le Mèner, Lionnel Luca, Dominique Nachury, Bernard Perrut, Jean-Frédéric Poisson, Jean-Marie Sermier, Éric Straumann, Jean-Pierre Vigier, Michel Voisin, Charles de la Verpillière